Materi Seni Budaya kls 10 BAB 1

 Eksplorasi Teknik Berkarya seni rupa dua dimensi

Teknik adalah cara-cara yang lazim digunakan dalam berkarya seni rupa 2 dimensi (menggambar, melukis, grafis, fotografi, reklame). adapun teknik dalam berkarya seni rupa 2 dimensi adalah :

1. teknik Linear

    Teknik linear merupakan cara menggamar ojek gambar dengan garis sebagai unsur yang paling menentukan. baik garis lurus ataupun melengkung.

2. Teknik Blok

    Teknik blok merupakan cara menggambar dengan menutup objek gambar mengguanakan satu warna, sehingga hanya tampak bentuk globalnya (siluet)

3. Teknik Arsir

    Teknik arsir merupakan cara menggambar dengan garis-garis sejajar atau menyilang untuk menentukan gelap terang objek gambar sehingga tampak seperti tiga dimensi

4. Teknik dusel

    Teknik dusel merupakan cara menggambar yang menentukan gelap terang objek gambar mengguankaan pensil gambar yang digoreskan dalam posisis miring kemudian disapu dengan kertas, kain atau tangan

5. Teknik pointilis

    Teknik pointilis merupakan cara menggambar atau melukis menggunakan medianya (pensil, pena, pastel, cat dll) dengan cara dititik-titikan hingga membentuk objek gambar atau lukisan

6. Teknik Aquarel

    Teknik aquarel merupakan cara menggambar atau melukis meggunakan cat berbahan air (cat air) dengan sapuan warna yang tipis, sehingga hasilnya tampak transparan atau tembus pandang

7. Teknik Plakat

    Teknik plakat merupakan cara menggambar atau melukis mengguanakan bahan cat yang memiliki sifat pekat ( cat poster, cat acrilick, cat minyak, dll) dengan sapuan warna yang tebal dan rata sehingga hasilnya pekat dan menutup

8. Teknik Semprot atau Air Brush

    Teknik semprot merupakan cara menggambar dengan bantuan alat semprot khusus untuk menggambar 

9. Teknik Cetak (reklame, fotografi, dan grafis)

    Teknik cetak merupakan teknik berkarya seni rupa dengan cara dicetak. Untuk menciptakan karya dua dimensi dengan teknik cetak ini dibutuhkan peralatan cetak dan tinta cetak

Mediu dan bahan karya seni rupa

    Bahan berkarya seni rupa adalah material habis pakai yang digunakan untuk mewujudkan karya seni rupa tersebut. Bahan untuk berkarya seni rupa dapat dikategorikan menjadi bahan alami dan sintesis berdasarkan sumber bahan dan proses pengolahannya.

Alat berkarya seni rupa

    Dalam berkarya seni rupa dua dimensi setidaknya dikenal beberapa kategori alat utama untuk berkarya yaitu alat untuk membentuk, menggambar, mewarnai serta alat mencetak (menduplikasi).

    Kita juga mengenala alat bantu lainnya yaitu alat-alat yang peruntukannya tidak secara khusus untuk kegiatan berkarya seni rupa seperti : alat pemotong, alat pengering, alat pengukur dll. Alat-alat ini bersifat penunjang untuk memudahkan atau melancarkan proses pembuatan karya. 

Materi Seni Budaya kelas XII Semester I Kurtilas

 BAB II

Apresiasi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

Apresiasi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

👉Jenis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

👉Tema dan Fungsi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

👉Nilai Estetis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

👉Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi

A. Jenis, Tema dan Fungsi Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

    Berdasarkan Fungsinya, karya seni rupa tiga dimensi dibedakan menjadi karya yang memiliki fungsi pakai (seni rupa terapan - applied art) dan karya seni rupa yang hanya memiliki fungsi ekspresi saja (seni rupa murni - pure art). Perbedaan fungsi pada sebuah karya seni rupa ditentukan oleh tujuan pembuatannya. 

    Karya seni rupa sebagai benda pakai yang memiliki fungsi praktis dibuat dengan pertimbangan kegunaannya. Dengan demikian, bentuk benda atau karya seni rupa tersebut akan semakin indah dilihat dan semakin nyaman digunakan. Oleh karena fungsi terapan atau fungsi praktis (pakai) sebuah karya seni rupa adalah aspek utama yang harus diperhatikan, maka dalam pembuatan karya seni rupa ini seorang perupa (desainer) akan mempertimbangkan aspek tersebut sebelum menambahkan unsur lainnya.

    Karya seni rupa dapat dikategorikan berdasarkan temanya, seorang perupa akan memilih tema tertentu sebagai bagian dari konsep berkaryanya. Dengan penentuan tema, seorang perupa akan memilih objek dan medium berkaryanya. Tema yang sama dari beberapa orang perupa sangat mungkin diungkapkan dengan gaya, objek, dan medium yang berbeda.

    Karya seni rupa tiga dimensi memiliki unsur-unsur rupa seperti warna, garis, bidang, dan bentuk. Unsur-unsur rupa itu digunakan selain untuk memperindah bentuknya, unsur rupa pada karya seni rupa tiga dimensi ini dapat saja memiliki makna simbolis.

B. Nilai Estetis Karya Seni Rupa Tiga Dimensi

    Nilai estetis pada sebuah karya seni rupa dapat bersifat objektif dan subjektif, Nilai estetis bersifat objektif jika memandang keindahan karya seni rupa berada pada wujud karya seni itu sendiri dan tampak secara kasat mata. Dalam pandangan objektif ini, nilai estetis atau keindahan sebuah karya seni rupa tersusun dari komposisi yang baik, perpaduan yang sesuai, penempatan objek yang membentuk kesatuan,, dan sebagainya. 

    Berbeda halnya dengan nilai estetis yang bersifat subjektif, keindahan tidak hanya pada unsur-unsur fisik yang ditangkap oleh mata secara visual, tetapi ditentukan oleh selera orang yang melihatnya. 

C. Berkarya Seni Rupa Tiga Dimensi

    Salah satu karya seni rupa tiga dimensi adalah patung. Karya seni patung memiliki berbagai ragam dan jenis yang tersusun dari berbagai medium pula.

Rangkuman

    Karya seni rupa tiga dimensi beraneka jenis ragamnya. karya seni rupa tiga dimensi dapat dikelompokan berdasarkan bahan, teknik pembuatan, gaya perwujudan, tema, fungsi, dan sebagainya.

    Nilai estetis karya seni rupa tiga dimensi tampak secara visual dari wujud karya seni rupa tersebut. Nilai estetis karya seni rupa bersifat objektif dan subjektif. nilai objektif terdapat pada karya seni rupa itu sendiri, sedangkan nilai subjektif berada pada penikmatnya.

    Berkarya seni rupa tiga dimensi umumnya didahului dengan mencari dan mengembangkan ide atau gagasan, membuat rancangan berupa sketsa untuk menentukan bentuk dan ukuran, dilanjutkan dengan memilih medium, (bahan, alat, dan teknik) yang akan digunakan. Alasan-alasan pemilihan gagasan, hingga teknik berkarya dapat disebut sebagai konsep berkarya seni rupa.

Materi Seni Budaya Kelas XII Semester 1 Kurtilas

 BAB I

Apresiasi Karya Seni Rupa Dua Dimensi 

 

    Apresiasi Karya Seni Rupa Dua Dimensi

    👉Ragam Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi

    👉Nilai Estetis Karya Seni Rupa Dua Dimensi

    👉Medium (Alat, Bahan, dan Teknik) Berkarya Seni Rupa 

    👉Membuat Karya Seni Rupa Dua Dimensi

A. Ragam Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi

    Karya seni rupa dua dimensi memiliki banyak ragam dan jenis.

    Berdasarkan bahannya, kita mengenal karya seni kriya kulit, kriya logam, kriya kayu, dan sebagainya.

    Berdasarkan tekniknya, kita mengenal jenis karya seni batik, seni ukir, seni pahat, kriya anyam, dan sebagainya.

    Berdasarkan waktu perkembangannya, kita dapat mengelompokan ke dalam karya seni rupa pra sejarah, tradisional, klasik, modern, pos modern, kontemporer, dan sebagainya.

    Berdasarkan fungsinya, kita mengenal karya seni rupa  terapan dan seni rupa murni untuk membedakan kegunaan praktis dari karya seni rupa tersebut.

    Untuk memenuhi kebutuhan fungsi khusus kita dapat mengkategorikan karya seni rupa yang memiliki fungsi sosial, ekspresi, pendidikan, keagamaan dan sebagainya.

Karya Seni Rupa Dua Dimensi :

    Seni Murni     👉 Drawing, Relief, Lukis, Grafis

    Seni Terapan  👉 Kriya, Desain

                                 Kriya     👉 Batik, Anyam, Sungging

                                 Desain   👉 Poster, Ilustrasi, Logo, Motif kain

B. Nilai Estetis Karya Seni Rupa Dua Dimensi

    Nilai estetis identik dengan keindahan dan keunikan sebuah karya seni rupa. Nilai estetis sebuah karya seni rupa terutama dipengaruhi oleh keharmonisan dan keselarasan penataan unsur-unsur rupanya. Nilai estetis dapat juga bersifat subjektif sesuai selera orang yang melihatnya. Pengalaman pribadi, lingkungan, dan budaya dimana seseorang tinggal dapat menyebabkan nilai estetis sebuah karya seni rupa berbeda antara satu orang dengan orang lainnya.

    Senuah karya seni rupa menjadi indah dan unik karena kemampuan perupanya memilih dan memvisualisasikan objek pada bidang garapannya melalui pengolahan unsur-unsur rupa.

 

C. Medium Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi

    Perwujudan sebuah karya seni rupa sangat dipengaruhi medium yang digunakan dalam proses pembuatan karya tersebut. 

    Medium berasal dari kata  "media" yang berarti perantara. Istilah medium biasanya digunakan untuk menyebut berbagai hal yang berhubungan dengan bahan (termasuk alat dan teknik) yang dipakai dalam berkarya seni (Susanto, 2011).

    Keterampilan dalam mengolah bahan, menggunakan alat, dan penguasaan teknik yang baik sangat diperlukan dalam mewujudkan sebuah karya seni yang berkualitas. 

    Ingatlah bahwa keterampilan mewujudkan karya yang berkualitas ini tidak berkaitan langsung dengan bakat seseorang, tetapi lebih dipengaruhi oleh ketekunan dalam berlatih.

 

D. Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi

    Berkarya seni rupa dua dimensi adalahkegiatan (proses) menggunakan alat dan bahan tertentu melalui keterampilan teknik berkarya seni rupa untuk memvisualisasikan gagasan, pikiran, dan atau perasaan seseorang perupa pada bidang dua dimensi.

 

Rangkuman

    Karya seni rupa dikategorikan berdasarkan medium (bahan, alat, dan teknik), waktu, fungsi, serta tujuan pembuatannya.

    Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat mempengaruhi perkembangan pengkategorian karya seni rupa ini. 

Halaman berikutnya >>>

Soal PAS Seni Budaya kls XII smt 1 2020

 Latihan Soal Seni Budaya Semester 1

A. Pilihlah huruf a, b, c, d, atau e pada jawaban yang benar dan kerjakan dengan jujur dan mandiri!

1. Seni kaligrafi termasuk hasil karya pada zaman ….
a. Hindu-BUdha
b. Islam
c. Indonesia
Merdeka
d. sesudah kemerdekaan
e. prasejarah

2. Seni rupa yang unsur keseniannya menjadi bagian hidup masyarakat dalam suatu kaum atau suku bangsa tertentu dan masih terikat dengan adat atau aturan pada zaman dahulu adalah ….
a. seni kriya
b. seni rupa tradisional
c. seni rupa modern
d. seni rupa klasik
e. seni rupa mancanegara

3. Kegiatan untuk mengerti, memahami, mengayati, menghargai, dan mencintai karya seni dengan menganalisa dan memberikan tanggapan terhadap karya seni disebut ….
a. konsultasi
b. apresiasi
c. komunikasi
d. eksplorasi
e. dramatisasi

4. Batu yag berisi sebuah tulisan tentang sesuatu peristiwa atau upacara tertentu yang dilakukan oleh orang-orang di lingkungaan kerajaan disebut ….
a. menhir
b. dolmen
c. prasasti
d. candi
e. patung

5. Seniman Indonesia Muda adalah salah satu organisasi yang bergerak di bidang seni ….
a. rupa
b. seni tari
c. musik
d. drama
e. teather

6. Basuki Abdullah adalah tokoh seniman zaman ….
a. batu
b. logam
c. Indonesia Jelita
d. Indonesia Merdeka
e. Pendudukan Jepang

7. Masjid adalah salah satu seni ….
a. pahat
b. arsitektur
c. lukis
d. teather
e. grafis

8. Beragam bentuk kesenian yang tumbuh dan berkembang di masing-masing daerah yang ada di seluruh wilayah Indonesia disebut seni ….
a. Nusantara
b. mancanegara
c. budaya
d. kreatif
e. asing

9. Seni rupa yang dibuat dengan mengutamakan tujuan praktis disebut seni ….
a. murni
b. terapan
c. grafis
d. lukis
e. tradisional

10. Unsur seni rupa yang menghasilkan ruang dan kesan dua dimensi dan tiga dimensi disebut ….
a. titik
b. tekstur
c. bidang
d. garis
e. warna

11. Berikut yang termasuk bahan keras, kecuali ….
a. marmer
b. logam
c. batu
d. kayu
e. plastisin

12. Berikut teknik yang tidak digunakan dalam pembuatan karya tiga dimensi adalah …
a. pahat
b. lukis
c. butsir
d. cor
e. cetak-tuang

13. Berikut media yang digunakan untuk membuat karya dua dimensi, kecuali ….
a. pastel
b. pahat
c. pena
d. cat
e. pensil

14. Unsur seni yang menimbulkan adanya kesan gelap terang dan sebagai media untuk menciptakan bentuk yang realis adalah ….
a. titik
b. garis
c. warna
d. tekstur
e. bidang

15. Bentuk tiruan benda alam disebut ….
a. naturalis
b. figuratif
c. abstrak
d. intuitif
e. apresiatif

16. Campuran dua warna pokok disebut warna ….
a. primer
b. sekunder
c. tersier
d. grafis
e. cat

17. Bentuk yang didasarkan insting atau naluri saja disebut ….
a. naturalis
b. figuratif
c. abstrak
d. intuitif
e. apresiatif

18. Suatu kegiatan memperlihatkan karya seni kepada orang banyak untuk mendapatkan tanggapan, penilaian dan penghargaan disebut ….
a. pameran
b. organisasi
c. apresiasi
d.  kaligrafi
e. panitia

19. Urutan waktu pelaksanaan suatu rencana kegiatan disebut ….
a. public
b. panitia
c. rencana kegiatan
d. jadwal kegiatan
e. organisasi

20. Peralatan dan bahan yang digunakan dalam pembuatan karya seni disebut ….
a. teknik
b. gagasan
c. media
d. bahan
e. sumber

21. Karya seni rupa yang dibuat dengan tujuan memenuhi kebutuhan estetik atau nilai-nilai keindahan semata disebut seni ….
a. murni
b. terapan
c. grafis
d. lukis
e. tradisional

22. Karya yang termasuk seni murni adalah ….
a. keranjang
b. patung
c. lukisan
d. topi
e. tas

23. Seni rupa yang sudah tidak terikat dengan aturan zaman dahulu dan berkembang sesuai dengan perkembangan zaman disebut seni ….
a. kriya
b. rupa tradisional
c. rupa modern
d. rupa klasik
e. rupa mancanegara

24. Raden Saleh tinggal di kota Dresden (Jerman) selama …. Tahun.
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

25. Berikut yang tidak termasuk karya Raden Saleh adalah ….
a. Arjuna Wiwaha
b. Banjir
c. Merapi yang Meletus
d. Antara Hidup dan Mati
e. Berburu Benteng di Jawa

26. Peninggalan Zaman Hindu-Budha yang paling megah dan agung, karena orang zaman klasik membangunnya untuk tujuan yang agung yaitu untuk kegiatan spiritual adalah ….
a. menhir
b. prasasti
c. candi
d. masjid
e. kuburan

27. Garis lurus, lengkung, putus-putus, ber gelombang dan lain-lain termasuk garis ….
a. khayal
b. nyata
c. imajinatif
d. abstrak
e. buatan

28. Garis yang tidak tampak disebut garis ….
a. khayal
b. nyata
c. imajinatif
d. abstrak
e. buatan

29. Berikut cara yang kurang baik dalam menyiapkan karya seni rupa yang akan dipamerkan disekolah adalah ….
a. siswa ditunjuk langsung oleh guru untuk mengikuti pameran karya seni rupa.

b. siswa diajak berkarya dan diinformasikan pada masa yang akan datang akan ada pameran.
c. siswa yang berminat ditunggu untuk mendaftarkan diri mengikuti pameran sesuai jadwal yang telah ditetapkan.
d. siswa yang memiliki bakat seni rupa dipilih oleh guru untuk mewakili kelasnya agar dipamerkan.
e. siswa yang berminat diberi kesempatan untuk mendaftarkan diri.

30. Suatu kesan dua unsur atau lebih (garis, bidang, warna, dan bentuk) yang ditata sehingga menjadi balance disebut ….
a. keseimbangan
b. harmony
c. value
d. kontras
e. bidang

31. Keseimbangan yang berada di tengah pembagian yang sama disebut ….
a. harmoni
b. simetris
c. sentral
d. asimetris
e. diagonal

32. Pengunaan unsur-unsur seni yang atau hampir sama disebut ….
a. value
b. irama
c. kontras
d. kesatuan
e. harmoni

33. Ragam hias batik parang adalah contoh penggunaan bentuk ….
a. imitatif
b. intuitif
c. simbolis
d. naturalis
e. ekspresif

34. Pengaturan suara dalam satu waktu, panjang, pendek dan temponya disebut ….
a. nada
b. irama
c. melodi
d. durasi
e. tempo
35. Berikut cara seseorang mendengarkan musik secara tidak langsung, kecuali ….
a. radio
b. melihat pertunjukkan
c. televisi
d. VCD
e. tape recorder

36. Musik tradisional dan musik modern adalah jenis musik berdasarkan ….
a. alirannya
b. penontonnya
c. pesertanya
d. penciptanya
e. keindahannya

37. Musik tradisional mancanegara umumnya berperan dalam acara berikut, kecuali ….
a. pesta panen
b. perkawinan
c. keagamaan
d. hajatan
e. kematian

38. Suara musik yang baik adalah hasil interaksi dari …. Elemen.
a. satu
b. dua
c. tiga
d. empat
e. lima

39. Seni menyusun nada atau suara disebut ….
a. musik
b. tari
c. kriya
d. teather
e. rupa

40. Musik yang dipengaruhi oleh adat, tradisi dan budaya masyarakat setempat dalam suatu negara disebut musik ….
a. mancanegara
b. tradisional mancanegara
c. jazz
d. renggae
e. klasik

1. Apa yang dimaksud musik?
2. Apa yang dimaksud musik tradisional mancanegara?
3. Berikut masing-masing dua contoh karya seni rupa 2D dan 3D murni dan terapan!
4. Apa yang dimaksud apresiasi seni?
5. Jelaskan fungsi musik dalam kehidupan!

1	B	11	E	21	A	31	B
2	B	12	B	22	C	32	E
3	B	13	B	23	C	33	C
4	C	14	C	24	E	34	B
5	A	15	A	25	A	35	B
6	C	16	B	26	C	36	A
7	B	17	D	27	A	37	E
8	A	18	A	28	A	38	C
9	B	19	D	29	A	39	A
10	C	20	C	30	A	40	B

 

 

1. Jawaban: musik adalah ilmu atau seni menyusun nada atau suara diutarakan, kombinasi dan hubungan temporal untuk menghasilkan komposisi (suara) yang mempunyai keseimbangan dan kesatuan, nada atau suara yang disusun sedemikian rupa sehingga mengundang irama, lagu dan keharmonisan (terutama yang dapat menghasilkan bunyi-bunyi).

2. Jawaban: musik tradisional mancanegara adalah musik yang dipengaruhi oleh adat, tradisi, dan budaya masyarakat setempat dalam suatu negara.

3. Jawaban : Contoh karya seni rupa murni yaitu lukisan, patung, relief, kaligrafi. Contoh seni rupa terapan yaitu rumah/bangunan, dekorasi, busana, seni kriya.

4. Jawaban:  Apresiasi seni adalah kegiatan untuk mengerti, memahami, menghayati, menghargai, dan mencintai karya seni dengan menganalisisdan memberikan tanggapan terhadap karya seni.

5. Jawaban :
- Musik berfungsi sebagai suatu media bagi seseorang untuk mengungkapkan perasaan atau emosinya
- Melalui musik kita dapat merasakan nilai-nilai keindahan baik melalui melodi ataupun dinamikanya
- Musik memiliki fungsi hiburan
- Musik memiliki fungsi komunikasi berarti bahwa sebuah musik yang berlaku di suatu daerah kebudayaan mengandung isyarat-isyarat tersendiri yang hanya diketahui oleh masyarakat pendukung kebudayaan tersebut. Hal ini dapat dilihat dari aspek-aspek musik tersebut, misalnya tempo sebuah musik jika tempo sebuah musik lambat maka kebanyakan teksnya menceritakan hal-hal yang menyedihkan. Sehingga musik itu melambangkan akan kesedihan.
- Musik itu dapat merangsang sel-sel saraf manusia sehingga menyebabkan tubuh kita bergerak mengikuti irama musik tersebut. Jika musiknya cepat maka gerakan kita cepat demikian juga sebaliknya.
- Musik berfungsi sebagai media pengajaran akan norma-norma atau peraturan-peraturan. Penyampaian melalui teks-teks nyanyian yang berisi aturan-aturan.
- Musik memiliki peranan yang sangat penting dalam suatu upacara. 9 Fungsi kesinambungan budaya.
- Musik berisi tentang ajaran-ajaran untuk meneruskan sebuah sistem dalam kebudayaan terhadap generasi selanjutnya.
- Musik memiliki fungsi dalam pengintegrasian masyarakat.